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성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.
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| 목차 |
성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 설명
1) 성숙주의 이론
2) 성숙주의 이론의 기본개념
3) 교사의 역할
4) 행동주의 이론
5) 행동주의 이론의 기본개념
6) 교사의 역할
2. 성숙주의 이론와 행동주의 이론 차이점
3. 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
된 양상에 따라 진행된다는 예정론적 입장을 취한다. 철학적으로는 Rousseau, Froebel에 근원을 두며 심리학적으로는 Darwin, Galton, Hall, Freud, Gesell의 이론과 각 연령 단계의 대표적인 표준 연령규준을 제시한 Gesell의 이론에 의해 형성되었다.
2) 성숙주의 이론의 기본개념
성숙주의 이론이란 아동의 타고난 유전적 요인에 의해 인간의 성장과 발달이 결정된다고 보는 이론이다. 성숙주의적 입장의 핵심은 인간의 발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정하는 것이다. 그들은 인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 바로 유아 내부로부터 나온다고 주장한다. 아동발달 이론 중에서 가장 역사가 오래된 이론이며 동시에 유아교육에 지대한 영향을 끼친 이론으로 미국의 대표적인 아동심리학자인 게젤에 의해 체계적으로 정립되었다. 성숙주의 이론에 의하면 아동은 연령의 증가에 따라 성장할 수 있는 자질과 능력을 가지고 태어났으므로 그에 도움이 될 만한 건전한 환경을 필요로 한다는 것이다.
특히 학습환경은 유아가 학습활동을 자유롭게 선택하도록 안내해 주는 우호적인 교사와 잘 준비된 환경이 있어야 한다. 성숙주의 견해에 기초한 유아교육 프로그램은 유아에게 정서적으로 풍부한 환경을 제공함으로써 자기표현을 충분히 도와준다. 준비도(readiness)의 개념이 이러한 견해의 중심이 된다. 성숙주의자들은 환경적 조건이 자연스러운 발달의 패턴을 발달해도 성숙의 패턴을 변화시킬 수 없다고 본다. 성숙이론은 발달의 사전 결정론을 최초로 주장한 루소와 자연주의 견해를 이어받은 게젤에 의해 체계화되었다. 특히 성숙주의 이론에 |
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| 참고문헌 |
| 이순형 외(2013) 보육학개론(4판), 학지사 정옥분 외(2016) 보육학개론(3판), 학지사 조복희, 아동발달의 이해, 교육과학사, 1995 |
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