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관용 표현 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.관용 표현 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.관용 표현 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.관용 표현 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
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| 목차 |
어휘교육론
관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관용표현의 개념
2. 관용표현 교육의 필요성
3. 관용표현 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)
1) 관용표현 소개
2) 교수학습계획안
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
용표현을 자연스럽게 습득하지만 외국인은 그렇지 못하므로 체계적인 학습이 필요하다. 일반적으로 관용표현은 같은 언어를 사용하는 사람들의 사고방식과 문화가 반영되어 있어서 그 언어를 사용하는 사람이 아니면 그 의미를 이해하기 어렵다. 그러므로 여성 결혼이민자에게 관용표현을 교육하는 것은 여러 가지로 의의가 있다. 그렇다면 한국어 관용표현 한 개를 선정해보고 이를 중급자에게 교수하는 방안을 서술해보고자 하다.
Ⅱ. 본론
1. 관용표현의 개념
관용표현은 일상생활에서 습관적으로 굳어져 쓰이는 표현을 말한다. 보통 관용표현은 한국 사람들이 일상생활에서 지어낸 구두 표현이므로 한국사회의 사회적, 문화적인 요소들이 모두 결합되어 있다. 따라서 관용표현을 충분히 이해하지 못할 경우 상대방의 뜻을 정확하게 파악하기가 어렵기 때문에 의사소 |
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| 참고문헌 |
| 문금현(1999), 국어의 관용 표현 연구, 태학사 박영순(2007), 한국어 화용론, 박이정 임지룡(1992), 국어 의미론, 탑출판사 조수진(2010), 한국어 말하기 교육의 이론과 실제, 태학사 김준기·김향숙(2003), 현대국어 관용어 연구, 한국문화사 |
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