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성숙주의, 행동주의, 구성주의이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하고 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시하시오.성숙주의, 행동주의, 구성주의이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하고 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시하시오.
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| 목차 |
영유아교수방법론
성숙주의, 행동주의, 구성주의이론 세 가지 중 본인이 생각하는 하나의 이론에 대한 기본관점을 정리하고 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
2. 성숙주의 이론의 기본개념
3. 교사의 역할
4. 유아교육현장에서 이론을 적용할 수 있는 지도 방법
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
요인에 의해 인간의 성장과 발달이 이루어진다고 보는 이론으로, 인간의 천성을 강조하며 인간의 발달이 예정된 양상에 따라 진행된다는 예정론적 입장을 취한다. 철학적으로는 Rousseau, Froebel에 근원을 두며 심리학적으로는 Darwin, Galton, Hall, Freud, Gesell의 이론과 각 연령 단계의 대표적인 표준 연령규준을 제시한 Gesell의 이론에 의해 형성되었다.
2. 성숙주의 이론의 기본개념
성숙주의는 인간의 발달이 유전적으로 이미 결정되어 있으며 유전인자의 통제를 받는 신경계통의 성숙에 기인한다는 것으로 본다. 따라서 성숙주의에서는 행동과 학습에 있어서 발생학적으로 통제된 생물학적 변화와 역할을 강조하기 때문에 유아가 학습하기 위해서는 성숙될 때까지 학습제시 시기를 기다리는 것이 중요하다. 성숙주의에서 아동은 연령의 증가에 따라 성장할 수 있는 자질과 능력을 가지고 태어났으므로 그에 도움이 될 만한 건전한 환경을 필요로 하며, 특히 유아가 학습 활동을 자유롭게 선택할 수 |
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| 참고문헌 |
| 손은주 추성경 지음, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2013 김경철, 강민정, 이정미, 김은정(2017). 유아교육과정. 파주: 양서원 이기숙(2013). 유아교육과정. 파주: 교문사. |
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